送徐太博守莆中

徐太博的心性如同清澈的水一样高洁，在夜雨之中的炉亭，一年即将过去。在朝廷的行迹就如同刚到的时候一样，在这莆中任职也就两年间。秋天到来，竹屋里常常做起归乡之梦，上天让莆中的人们一展欢颜。学馆里的诸生们都很留恋不舍，在眼中徐公是优秀的奉公守法的官吏。传说这里的学子多得像鲫鱼，大家都为徐公清廉如山而欢喜。庆历年间的谏臣的奏书还在吗？乾淳时期的文赋风格可以追回来。郎官星红熟的时候海面上风平浪静，通印子鱼肥美时春天的渔网闲置着。心中所念是太平之事，就像儿女间的话语，而诗家的前辈们鬓发已经斑白。欢迎骑着竹马来，怎么这么晚呢？在分别时那垂杨也不忍攀折。就和老夫我怀着同样的想法吧，不用担心我们所遵循的道义长久以来的艰难阻隔。

指挥，这里代指官职，古代用以指挥军队的旗帜，后泛指旗帜。；奉公守法的官吏。出自《史记·循吏列传》。；鲫鱼，这里形容学子众多。；直言规劝之臣。；指年老而有名望的高僧，这里指诗家前辈。

从文学手法上看，这首诗运用了多种描写手法。首联以‘南州高士心如水’的比喻手法开篇，生动形象地刻画了徐太博高洁的品质。颔联通过今昔对比，写出时光虽逝但徐太博初到的状态依然留存。颈联中‘秋来竹屋多归梦’描写了徐太博的思乡之情，而‘天与莆人一破颜’则从侧面烘托出他在莆中的功绩，让百姓高兴。在情感表达方面，既有对徐太博的赞美之情，如‘共喜府公清似山’等句，夸赞他的清廉；又有离别时的不舍，像‘赠别垂杨不可攀’所传达的那种惜别之感。在意境营造上，诗中描绘了诸多富有生活气息的画面，如‘秋来竹屋’‘郎官红熟海风静’等，构建出一种既宁静又带有淡淡愁绪的氛围。主题思想围绕着对徐太博在莆中的为官经历、人格品质的赞赏以及离别的不舍之情展开。