送杨康功知安丰县
宋 · 刘攽 · 七言
原文
杨郎作文殊勇为,辩如涛波捷刺蜚。相逢喜吾故人子,门风宛存令我悲。
艾兰驱车最先入,百箭穿杨谁可及。擢第胜人十改官,作官不辞万家邑。
劝耕课桑力有馀,吏事不受崇空虚。后生才资动出众,何至苦心城旦书。
清泉百里环芍陂,楚人千年长不饥。叔敖子孙负薪苦,念为廉吏何可为。
忽忆云台故侯司空公,五郡士马河西东。功名亦有际会数,退让自是雄隽风。
谁谓鄙夫老昏忘,屈指古事犹初终。作诗写此岂有意,正若指点山水书鱼虫。
译文 / 白话释义
杨康功你写文章特别勇敢有为,论辩起来如同波涛汹涌、言辞快速敏捷。相逢之时我为遇到老友之子而欣喜,你家门风依然存在令我悲叹。你如《离骚》中采艾兰驾车最先到达,箭术高超百发百中无人能比。科举及第胜过他人多次升迁官职,做地方官不推辞治理万家的县邑。鼓励农耕督促种桑精力充沛,处理官吏事务不崇尚空虚之事。年轻人才能资质往往出众,何必苦心去钻研法律文书呢。清泉环绕百里芍陂,楚地百姓长久以来不会饥饿。叔敖的子孙背柴辛苦,想到做廉洁的官吏是多么不容易。忽然想起云台旧臣司空公,统辖五郡的兵马分布在河的东西两边。功名也有机遇命运的定数,退让本就是英雄俊杰的风范。谁说我这个老头子年老昏聩健忘,屈指算来古往今来的事情犹如始末清楚。写诗写这些难道有什么深意吗,正如同指点山水、书写鱼虫之类的闲情而已。
注释
辩论,辩驳。;同‘飞’,快速。读音:fēi。;科举考试及第。;督促种桑。;指法律文书。;水塘名。读音:què bēi。;英雄俊杰。
赏析
这首诗从文学手法上看,多处运用典故。如‘艾兰驱车’‘百箭穿杨’等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使人物形象更加鲜明立体,展现出杨康功的才华和能力。在情感表达方面,诗人既有对故人之子的喜爱之情,如‘相逢喜吾故人子’,又有对其家族门风的感慨。同时对杨康功的能力和品德表达了赞赏,像对他劝耕课桑、不慕空虚的肯定。在意境营造上,通过描写清泉环绕芍陂的景象,给人一种宁静、富足的感觉。主题思想主要围绕着对杨康功的送别展开,通过对他才华、品德、仕途的描述,表达出诗人对他的期许、赞赏以及送别时复杂的情感。诗整体风格质朴,叙事与抒情相结合,在平实的叙述中表达出深沉的情感。
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