原文

巧匠斫山取山骨，媪神拱手不敢惜。

因隆作防洼作池，以金为声玉为质。

借以绨衣便挈携，置之乌皮长拂拭。

忆昨随计西入关，太学三年同寝食。

晨昏缀缉困蝇头，岁月磨研取鸡肋。

时来偶题千佛经，吾自无功子何得。

只今懒慢大可笑，身外了然无一物。

经时不脱管城帽，子宜不赐汤沐邑。

我今容子乞身去，却到安宜宰君室。

宰君真是潇洒人，文章机杼乃自出。

陈玄毛颖费追呼，子坚而厚宜比德。

从兹去给上方札，便当入珥螭坳笔。

切勿劝草封禅书，亦莫上献开边策。

愿君发明错与谊，昨奏条画今所急。

忠言谠论闻四方，砚乎汝为不失职。

译文 / 白话释义

能工巧匠砍凿山石取得石料制砚，山神拱手相送不敢吝惜。砚台有隆起之处作防，低洼之处作墨池，用金属撞击发出声响而质地如玉。用绸衣包裹便于携带，放在乌皮上经常擦拭。回忆往昔随着计吏西行入关，在太学三年一同起居饮食。早晚忙于撰写蝇头小字的文章，岁月在研磨中过去，收获却如鸡肋般微小。偶然题写千佛经文，我本无功而你又得到什么呢。如今慵懒散漫很是可笑，身外之物一无所有。长时间笔不离手，你不应该被赐予汤沐邑。我现在允许你离我而去，去到安宜县宰那里。县宰真是洒脱之人，文章构思能独出心裁。不必费力去寻找陈玄（墨）、毛颖（笔），你坚硬厚实适宜用来比拟品德。从此去接受皇上的诏命文书，就应进入朝堂为官作文。千万不要劝人写封禅书，也不要献上开拓边疆的策略。希望县宰能发扬晁错与贾谊的精神，上奏如昨日所规划的当今急务。忠正的言论传扬四方，砚台啊你就不算失职。

注释

砍、削，zhuó；年老的妇女，这里可理解为山神之类的神祇，ǎo；一种粗厚光滑的丝织品，tí；连缀、编辑，这里指撰写文章；正直之言，dǎng lùn

赏析

这首诗在文学手法上较为多样。开篇用拟人手法，赋予山神以人的情感‘拱手不敢惜’，生动地描绘出制作砚台的石材得来不易。诗中多处用典，如‘管城帽’代指笔，‘汤沐邑’指代赏赐等，增添了诗歌的文化内涵。在情感表达方面，既有对往昔太学时光的怀念，回忆当时勤奋刻苦却收获寥寥的无奈，又有对自身慵懒散漫现状的自嘲。对周宰既有对其潇洒、才思敏捷的称赞，也有对他的劝诫。在意境营造上，通过描述砚台的制作、用途等，构建出一种文雅、古朴的氛围。主题思想上，借送砚台表达对周宰的复杂情感，包括对其期望，希望他能如古时贤臣般尽忠职守，进谏忠言，而不要做谄媚之事。

主题与意象

赠友诗用典劝诫抒怀古朴叙事

送砚与周宰