送叶伸出使河北

您如今出使河北，几天才能渡过黄河？您能从台省脱身，持着符节迎着风波前行。在东南的故老之中，像您这样的人能有多少呢？有谁拉着您的衣袖挽留，而我为您饯行又能怎样呢？燕赵之地有很多美人，她们善于舞蹈身姿婀娜。（您）不去学那《白纻词》，却能唱《瓠子歌》。唱完歌令老人忧愁，因为井水灶间有鼋鼍（这样的水患）。哪里能得到辅佐大禹那样的才能之人，用牦牛尾装饰的旗帜飘扬在五彩的丝绳之上。与您并驾齐驱，从而使得民众心气平和。挥洒汗水勉强提笔（写诗为您送行），言辞匮乏感到惭愧。

年高望重者。耆，qí，六十曰耆。；拉住衣袖，表示亲昵或挽留。袂，mèi，衣袖。；饯行，设酒食送行。；形容舞姿优美。；yuán tuó，大鳖和扬子鳄，这里代指水患。；以牦牛尾饰旗竿，树于车后，以为仪仗。；wǔ tuó，五彩的丝绳，这里是装饰旗帜的物品。

从文学手法上看，此诗叙事与抒情相结合。开篇通过询问出使行程，如‘君今使河北，几日渡黄河’，直接点明事由，简单质朴地开启话题。中间部分既有对友人才能的夸赞，‘东南耆旧中，如君能几何’，将友人置于东南故老群体之中来凸显其不凡；又有对燕赵之地的描写，‘燕赵多佳人，善舞体婆娑’，以燕赵佳人善舞的场景描写侧面烘托当地的风土人情，为友人出使之地增添一种独特的文化氛围。在情感表达方面，既有对友人出使的关切之情，从行程安排到当地状况都有所提及，还表达了对友人的钦佩与期望，希望友人能如辅佐大禹之人一般，‘安得佐禹才，干旄饰五紽。与君并驾驱，坐使民气和’，希望他能够建功立业，让百姓安乐，情感真挚而深沉。在意境营造上，诗中描绘出燕赵之地的佳人起舞画面，充满地域文化色彩，与对友人出使的庄重感交织在一起。主题思想围绕友人出使河北展开，既有对友人的送别之情，又寄托了对友人在出使过程中能有所作为的期望。