送彝训兼问讯子勤

在朝廷中任职的你我曾经身处清要的职位，回忆往昔一同在朝堂侍奉圣上。今日相遇之后又要分别，伤心地回头遥望桥山。你要到遥远的江南去赴任，顺路还能衣锦还乡。万里之遥谁没有思念故乡之情呢，同为同乡却惆怅不能一起回去。老朋友在端溪做郡守，上个月来信感叹独居的孤独。咱们都是贞元年间旧的侍从之臣，借着你去的机会再问问他近况如何。

唐代指翰林院。因接近皇帝车驾，故得此名。；指凤凰池，禁苑中的池沼，旧时指中书省或宰相的代称。这里也是形容在朝为官的清要地位。；清贵的官班。多指文学侍从一类臣子。；山名，相传为黄帝葬地，此处可能借指帝都等有特殊意义的地方。；赴任，前往任所。；古代常在家屋旁栽种桑树和梓树，后用以指代故乡。；地名，常产端砚而闻名。；孤独地散处一方，独居。；是唐朝德宗皇帝李适的年号。；在宫廷中任事、侍奉皇帝的人。

这首诗在意境上营造出一种淡淡的惆怅与怀旧之感。从写作手法来看，首联通过回忆往昔同在朝廷侍奉皇帝的情景，采用了今昔对比的手法，先勾勒出曾经共事的画面，为下文的送别与对友人的牵挂等情感做铺垫。颔联‘相逢又相送’直接点明送别之事，‘伤心回首’则将这种离别的愁绪具象化，望着桥山的动作中蕴含着对过去的不舍等复杂情感。颈联提及友人赴官江南，‘渺渺’一词既写出路途遥远，又暗示出友人远离的孤独感，‘著锦衣’是对友人衣锦还乡的想象，但‘同乡惆怅未同归’又折回到自己的惆怅情绪，在对比中强化情感。尾联通过对另一位友人的叙述，表达对旧友的牵挂，从整体来看，全诗以送别为主线，串联起往昔回忆、思乡之情、对友人的思念与牵挂等多种情感，情感真挚且层次丰富。主题思想上表达了对往昔岁月的怀念、送别友人的不舍、对故乡的思念以及对旧友的关切之情。