送永嘉秀才赴福宁教谕

福宁教谕这位博士蒙受皇恩离开京城，清晨坐着小车从凤台之东出发。远远知道海上的道路连接着家乡所在的郡县，高兴地说起山城中有学府。雨过之后千户人家的榕树叶子翠绿，秋天清爽之时满县的木犀花红艳艳的。多么幸运在圣明的朝代考中明经，一定要看到弘扬文教、振兴儒者风范。

指宫禁，帝王居住之处，这里表示京城。；指京城中的地名或者宫阙台阁名。；海上的道路。；学校。；榕树的叶子。榕树是南方常见的树木。；即桂花，秋季开花，花小而香。；汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，这里表示友人考中相关科目。；宣扬教化。铎，大铃。；儒家的传统、风尚。

从文学手法上看，首联‘博士承恩出九重，小车晨发凤台东’直叙其事，点明人物身份是博士且承蒙皇恩出发，‘九重’点明出发地是京城，简洁明快地开启了送别主题。颔联‘遥知海道连乡郡，喜说山城有学宫’通过‘遥知’‘喜说’细腻地从行者的角度表达出对目的地的认知和期待，在平实中见情感。颈联‘雨过千家榕叶绿，秋清满县木犀红’转而写景，描绘出福宁当地的景色，榕叶的绿和木犀的红，色彩鲜明，给人以强烈的视觉感受，同时也为友人即将前往的地方增添了几分吸引力，以乐景衬乐情。尾联‘何幸明经逢圣代，须看扬铎振儒风’则升华主题，既表达出对友人处于圣明时代考中明经的庆幸，又有对友人在当地弘扬儒风的期许。在情感表达方面，全诗充满了对友人的祝福之情，从友人承蒙皇恩出发的自豪，到对友人目的地的期待，再到对友人在当地作为的期许，层层递进。在意境营造上，既有离别的氛围，又有对远方福宁美好的想象，尤其是颈联的写景使得福宁充满生机活力的意境跃然纸上。主题思想围绕着送别友人前往福宁任教谕展开，表达出对友人的祝福、期待以及对圣明时代的赞美。