送永宁范商野二桑扶涯际涯北上

永宁的山水与江阳相连，此地孕育灵秀之气的时间已经很长了。各种色彩争相比绚烂，三株美树一同散发芬芳。彩云影里紫泥（诏书）呈现祥瑞之色，阳光之下录取进士的黄榜闪耀。年老体衰的我卧病在床，欣喜你在离别之际来到书房（与我话别）。

孕育着优秀的人物，指山川秀美，人才辈出。；凝聚了天地间的灵气。常说‘钟灵毓秀’，形容山川秀美，人才辈出。；一种彩云，古人视为祥瑞。；古人缄封书札物件用的封泥。因上盖印章，故称。这里可象征着祥瑞、高贵的诏书之类。；传说中道教学道升仙，列名蕊宫。后指科举考试中揭晓名第的榜示为‘蕊榜’，这里指代进士的榜单。

从文学手法上看，首联‘永宁山水接江阳，毓秀钟灵岁月长’采用了平铺直叙的手法，点明永宁的地理特征与灵秀之气的久远，为后文对人物的描写做铺垫。颔联‘五色丝毫争炫烂，三株琼树共芬芳’运用了比喻和拟人的手法，将某种事物比作五色丝、琼树，‘争’和‘共’字赋予它们人的行为，描绘出一种绚烂美好的景象。颈联‘卿云影里芝泥紫，瑞日光中蕊榜黄’通过描写彩云下紫泥（代表着祥瑞、高贵的诏书之类）和日光中的黄榜，营造出一种充满祥瑞、荣耀的意境，暗示友人此去前途光明。尾联‘老我扶衰淹病榻，喜君惜别到文房’则将自己的衰老病弱与友人的惜别之情形成对比，表达出虽然自己身体欠佳但仍为友人前来话别感到喜悦的情感，同时也流露出淡淡的对友人离去的不舍之情，在情感表达上较为复杂而真挚。整首诗主题思想围绕送别友人展开，通过描写永宁的灵秀、祥瑞的景象来表达对友人的美好祝愿。