送友人东归

长途跋涉要在秋天参加科举考试，即将出发也不停下吟诗。故乡那长满芳草的道路，往来之间满是离别的愁绪。挂起船帆在春风消逝的时候出发，开启斋戒之时夏天的景色已深。杜鹃啼叫又有谁和我一起倾听，江上明月升上高高的山峰。

跋涉，徒步过水，这里泛指远行。；期望，这里可理解为要参加。；秋天举行的科举考试。；停止。；挂起船帆，指乘船出发。；开启斋戒，是一种宗教或习俗行为，这里可理解为时间的节点。；杜鹃鸟，常用来表达哀怨、思念等情感。；岑，小而高的山。清岑即清峻的山峰。

从文学手法上看，这首诗多处运用了借景抒情的手法。如‘挂席春风尽，开斋夏景深’，通过描写春风消逝、夏景幽深，暗示时光的流逝以及友人东去的旅程。‘子规谁共听，江月上清岑’中，‘子规’这一意象本身带有哀怨之情，在空旷的江月、高高的山峰背景下，烘托出诗人送别友人后的孤独之感。在情感表达方面，全诗饱含着对友人的不舍之情，从‘来往别离心’一句直接点出离别愁绪，同时也有对友人前程的关切与祝愿。在意境营造上，诗中描绘了不同的景色，从故乡的芳草路到江上的春风、夏景、江月和清岑，构成了一幅悠远、清冷又略带哀愁的画面。主题思想围绕送别友人展开，既表达了离情别绪，又有对友人未来的期待等复杂的情感。