送云季昭

东边墙隔着树木传来读书声，傍晚在楼阁上对着明月长歌。一群邻家的小孩子，在夜里清凉时分分享案头的萤火虫。云季昭先生就如同东方朔一般，能够分得西池那如玉般的仙桃。分别之后要好好传递青鸟带来的消息，不要说大江能阻隔狂风波涛。池塘青草青葱秋水幽深，在杏花坛上抚琴而坐。白日漫长时自己讲授《先天易》，说破伏羲氏千古以来的心意。素王宫中种了很多竹子，常常分下清凉的竹影到西边邻居。只有云夫子最多情，九年弹琴观赏美好的春光。离别的日子多而相聚的日子稀少，昨夜微微的凉意透入秋衣。任免的文书不管远近都要相告，好让它随着霜前的白雁归来。

案头的萤火虫。晋人车胤家贫，夏夜捕捉萤火虫盛入练囊用以照明夜读，此处可能借指读书或文雅之事。；西汉时期著名的文学家。他诙谐幽默，才华横溢，此处将友人比作东方朔是对友人的高度赞誉。；青鸟是神话中为西王母传递音讯的信使，青鸟信表示传递消息。；即伏羲氏，是古代传说中的中华民族人文始祖。；此处可能指孔子，孔子被尊为素王。

这首诗意境清幽淡雅又带有离别的惆怅。从文学手法上看，全诗多处运用了白描手法，如‘东墙隔树有书声，晚阁长歌坐月明’，简单几笔勾勒出一幅静谧的读书长歌夜景图。在情感表达上，既表达了对云季昭的敬重与欣赏，将其比作东方朔，又体现出离别的不舍与牵挂，‘别日情多会日稀’直接抒发这种情感。在意境营造方面，诗中描绘了诸如‘池草青青秋水深，杏花坛上坐鸣琴’等充满诗意的画面，给人宁静致远的感觉。主题思想上，既有对友人学识和品德的赞美，又有对离别的感慨以及对友情延续的期望。