送于子冲上泽州太守二首 其二
明 · 于慎行 · 五言
原文
古者不可作,交道久茫茫
念我二三子,总角共翱翔
欢衷如日月,别思苦参商
五马向路驰,俛仰情内伤
问子今何适,驱车陟太行
曲坂造云日,溪谷深且长
人情多崄巇,世路固难量
勉哉怀令德,叱驭有遗芳
译文 / 白话释义
古时的风范已无法重现,交友之道长久以来模糊不清。想起我那几个朋友,童年时就一起游乐。欢乐的情感如同日月般明亮,离别的愁思就像参商二星般悲苦。您乘五马之车向道路疾驰而去,低头抬头间内心满是哀伤。问您如今要去哪里,驾车登上太行山。弯曲的山坡高入云日,溪谷幽深而且漫长。人情大多险恶,世间的道路本来难以估量。您要努力心怀美好的品德,像汉代的王阳那样留下美好的名声(指不惧艰险,勇于赴任)。
注释
古时少儿男未冠,女未笄时的发型。头发梳成两个发髻,如头顶两角,后代称儿童时代。;参星与商星,二者在星空中此出彼没,彼出此没,古人以此比喻彼此对立,不和睦,诗中用来表达离别的悲苦。;指太守的车驾。汉时太守乘坐的车用五匹马驾辕。;低头和抬头,泛指一举一动。;形容山路危险,泛指道路艰难,也比喻人心险恶。;出自《汉书·王尊传》,指为报效国家,不畏艰险,勇于到险远之地任职。诗中用以劝勉友人。
赏析
这首诗在意境上营造出一种深沉而略带忧伤的氛围。诗的开头就以‘古者不可作,交道久茫茫’奠定了一种对往昔美好事物消逝的感慨基调,像是在感叹世风日下,往昔纯真的交友之道已难以寻觅,为后面送别友人的情节增添了一抹惆怅的色彩。在写作手法上,运用了对比和借景抒情的手法。例如‘欢衷如日月,别思苦参商’,将昔日欢乐的情感与如今离别的痛苦进行对比,突出了离别的悲伤。‘曲坂造云日,溪谷深且长。人情多崄巇,世路固难量’,诗人借曲坂、溪谷的幽深漫长来暗喻世路的艰险难测,以景衬情,含蓄地表达出对友人远行的担忧。情感表达上,全诗充满了对友人的不舍之情以及对友人远行前路的担忧。主题思想上,一方面表达了对纯真友谊的怀念与珍视,另一方面也体现出对世路艰难的感慨以及对友人的劝勉。
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