送张学士知郢州

汉朝的才郎清晨在皇宫的赤色台阶快步趋行，楚国的老人从西边前来盼望聚集的旗帜。侍从的官吏熏香蕙草来护衣，侍从带着辘轳剑跟随着黑色的马驹。和暖的春天白雪环绕，唱歌时扇子低举，油布帷幕相连，流水泛于沟渠。千里之外郢州的修门对着涔水之浦，正好去寻觅屈原遗留的玉玦凭吊他。

皇宫中的赤色台阶。；聚集的旗帜。旟(yú)，古代一种军旗。；一种香草。；宝剑名。辘轳(lù lú)。；纯黑色的马驹。；郢都的城门。；涔水之浦。涔(cén)，水名。；遗失的玉玦，这里指代屈原的遗物，有缅怀屈原之意。玦(jué)，半环形有缺口的佩玉。；指屈原，屈原曾任三闾大夫。

从文学手法上看，首联运用了对比手法，‘汉郎’与‘楚老’相对，一者在朝堂趋行，一者在远方盼望，写出两者的不同状态。颔联通过描写侍从护衣熏香、带剑相随等细节，展现出一种庄重的氛围。颈联描绘了一幅富有诗意的画面，‘阳春绕雪’‘油幕连运’，动静结合，‘歌低扇’更是增添了一种优雅闲适之感。尾联点明主题，提到郢州，将当地的景色与凭吊屈原相联系，升华了诗歌的主题。在情感表达上，既有对友人前往郢州的送别之情，也有对郢州这一古老之地的文化底蕴的敬重，通过吊屈原，表达出一种对历史文化的缅怀。在意境营造方面，诗中描绘了从朝堂到郢州的不同画面，有朝堂的庄重，也有郢州的诗意与文化气息。主题思想围绕送别友人张学士前往郢州展开，同时融入了对郢州地域文化的思考与缅怀。