送郑履顺

生病卧床思念亲友，又有几人能够前来探望。天气寒冷你还来看我，深感你的情义深厚。选拔人才有古代的三物之法，论才能有孔子的四科标准。相互期望能达到曾参、闵子骞那样的境界，岁月可不要虚度。学习是关乎千秋的大事，文章并非是一种低等的技艺。自古以来传授道与术，谁能避免借助言辞。鲁国的史书体现三王的政教，周朝的官制是百世的规范。知道你有美好的才华气度，千万不要辜负深切的期望。

情义、情谊。；选拔人才。古时有多种选拔人才的制度和标准。；指古代取士的三种标准，具体说法不一，一般认为是六德（知、仁、圣、义、忠、和）、六行（孝、友、睦、姻、任、恤）、六艺（礼、乐、射、御、书、数）。；孔子把自己的学生分为德行、言语、政事、文学四科。；指曾参和闵子骞，二人都是孔子的弟子，以德行高尚著称。

从文学手法上看，全诗以质朴的语言叙事抒情，不事雕琢，如‘病卧思亲友，几人能见过’直接陈述自己生病时的心境和对亲友探望的期待，通俗易懂。在情感表达方面，诗人表达了对友人前来探望的感激之情，如‘天寒念我至，风义觉君多’，通过天气的寒冷衬托出友人情义的深厚。同时也表达了对友人的殷切期望，既有品德修养上的期望，希望能像曾参、闵子骞那样，也有在学问传承上的期望，如‘学是千秋事，文非一艺卑’强调学习的重要性。在意境营造上，整体意境较为平实、真挚，以病卧、天寒等生活场景来烘托情感。主题思想围绕着友情、对友人的期许以及对学问道德的重视展开，展现了诗人重视友情，并且希望友人在品德和学问上有所建树的情怀。