送郑尚书守建安十首

美好的风和皎洁的月充满我的胸怀，曾经多次到先生的禅房来拜访。今天忽然就要在江海分别，我的心怎肯追逐晚潮返回。

胸怀，抱负。；佛教语。相传毗耶离（在中印度）维摩诘大士以称病为由，与前来问疾的文殊等讨论佛法，妙理贯珠。其卧疾之室虽一丈见方而能容纳无数听众。；在江海之处分别，形容分别的场面比较宏大。；追随，跟随。

从文学手法上看，首句‘好风佳月满襟怀’通过描写美好的风与月，营造出一种开阔、清朗的氛围，这种以景衬情的手法为下文的离别之情作了铺垫。‘满襟怀’用词生动，将无形的情绪具象化，仿佛襟怀能被风与月填满。颔句‘尝到先生丈室来’则点明往昔的交往，回忆过往的相处加深了离别的愁绪。颈句‘今日忽为江海别’直接点明主题——离别，‘忽’字体现出离别之突然，让人猝不及防。尾句‘此心肯逐晚潮回’采用反问的手法，强调自己的心不会随着晚潮回来，表达出对友人离别的不舍与坚定的情谊。在意境营造上，诗中既有清风明月的美好意境，又有江海分别的壮阔而略带哀伤的意境。在情感表达方面，主要表达了诗人对友人的不舍之情，主题思想围绕着与友人的离别展开。