送郑信卿春试

正月初一这个吉祥的日子，正是游子北上参加科考的时候。马奔跑过山岭时速度很快，黄莺的啼叫声在水面上缓缓传来。怎么忍心在江上分别呢，这就好像与杏花盛开的花期相别。哪里有可以染袍的地方呢？南宫那里有着万千条柳丝。

农历正月初一。；向北远行，这里指友人北上参加科举考试。；这里指礼部会试，因为礼部属尚书省，在皇宫南面，故称南宫。

从文学手法上看，颔联‘马色经山疾，莺声过水迟’运用了对比的手法，马的‘疾’和莺声的‘迟’形成鲜明对比，一快一慢，动静相衬，描绘出一幅生动的送别画面。同时，视觉的马色与听觉的莺声相结合，多感官描写，使画面更加丰富。情感表达上，整首诗表达出对友人郑信卿北上参加春试的不舍之情。‘忍能江上别，如与杏花期’直接抒发不忍分别之感，将与友人的分别和错过杏花花期相类比，更加深了这种不舍。在意境营造方面，诗中既有马行山间、莺啼水上的动态画面，又有杏花开放、南宫柳丝的静态景象，动静交融，营造出一种略带惆怅又充满希望的意境。主题思想上，围绕送友人参加春试展开，既有离别的愁绪，又有对友人科举之路的美好期许。