送周介之学士通判定州

宋 · 梅尧臣 · 五言

原文
相公秉文武,视卒如婴儿。
今往佐其军,岂不重抚绥。
我有愚者虑,赠君临路岐。
相公居并州,拓土曾不疑。
羌戎起潜变,一旦覆我师。
我师无不勇,将吏实易之。
常抱雪耻志,此旨君所知。
兵家尤戒贪,持重养以威。
正当土门路,自昔屯虎貔。
朔朝及旬望,大校饫酒卮。
未若投单醪,共饮河水湄。
古人维其均,今人意参差。
临事欲之死,身往心已移。
上能同甘苦,下必同安危。
愿君因议论,兹语何难为。
译文 / 白话释义

相公秉持着文韬武略,对待士卒就像对待婴儿一样慈爱。如今你前往佐助他的军队,难道不应该更加重视安抚之事吗?我有愚笨之人的思虑,在你即将踏上路途之时赠言于你。相公在并州的时候,开拓疆土毫不犹豫。羌戎暗中兴起变故,一下子使我们的军队覆没。我们的军队没有不勇敢的,只是将领官吏实在轻视敌人。常常怀着洗刷耻辱的志向,这个想法你是知道的。兵家尤其要戒除贪婪,行事稳重来培养威严。正处在土门的要道上,自古以来这里就屯驻着勇猛的军队。初一到十五,军中将领饱饮美酒。不如把仅有的一瓢酒投入河中,与士兵们共饮于河边。古人讲究公平,现在人的想法却参差不齐。面临事情时想要士兵效死,身体前往但心思已经转移(指士兵不会真心效命)。上级能够同甘共苦,下级必然能够同安危。希望你借着议论的机会,这些话有什么难以做到的呢?

注释

秉持,掌握。如《诗经·小雅·节南山》‘秉国之均,四方是维。’;安抚。《诗·小雅·鸳鸯》:‘福禄绥之。’;同‘歧’,岔路。这里指分别之处。;开拓。如‘拓土开疆’。;yù,饱食。《广雅》:‘饫,饱也。’;láo,浊酒。《说文》:‘醪,汁滓酒也。’;méi,岸边,水与草交接的地方。《诗·秦风·蒹葭》:‘所谓伊人,在水之湄。’;pí,古书上说的一种野兽,这里比喻勇猛的军队。

赏析

这首诗运用叙事与议论相结合的手法。先叙述相公的情况以及过往的军事失败,引出后面的议论。在情感表达上,诗人充满着一种对军队管理和战争胜利的深切关怀,有对士兵的同情,也有对将领管理士兵的劝诫。在意境营造方面,通过对并州战事的描述,如‘羌戎起潜变,一旦覆我师’勾勒出战争失败的惨痛画面。主题思想上,主要强调将领对待士兵要同甘共苦,戒除贪婪,重视安抚士兵,才能在战争中取胜。诗中的叙事为议论提供依据,议论又深化了叙事的内涵,二者相辅相成。从语言风格来看,较为质朴平实,直抒胸臆,表达了诗人的军事思想和对友人的期望。

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