睢阳学舍书怀

白云自在飘荡，帝乡是那么遥远，汉代宫苑里又有谁在吹奏洞箫呢。多灾多难不应去歌唱凤凰（暗指不应追求高远难及之事），自身才学浅薄还可以像张华那样写《鹪鹩赋》来自比。像颜回一样一瓢饮也能心中安乐，琴遇到知音钟子期怨恨就会消除。只要这文化传统上天还不使其丧失，山涧中的松树又何必怨恨山上的树苗（比喻地位高的人）呢。

这里指自由自在、无所依靠的样子。；天帝居住的地方，常用来指代京城。；凤凰，古时常被视为祥瑞之鸟，这里有高洁、远大志向的象征意义。'鳯'同'凤'。；一种小鸟，张华曾作《鹪鹩赋》以自比，这里表示自己才薄。；即颜回，孔子的弟子，以安贫乐道著称。；即钟子期，是俞伯牙的知音。；指文化或文人、文化传统等。

这首诗在意境上营造出一种略带孤寂、旷远又自我宽慰的氛围。首联以‘白云无赖帝乡遥’起兴，借白云的自在飘荡和帝乡的遥远，表达出一种渺茫的情绪，‘汉苑谁人奏洞箫’进一步烘托出一种寂寥之感。写作手法上，运用典故颇多，颔联的‘歌鳯鸟’‘赋鹪鹩’，‘歌鳯鸟’出自《论语·微子》，以凤凰喻高洁之士，暗示在多难之时不应追求高远难及之事；‘赋鹪鹩’用张华作《鹪鹩赋》自比的典故，表达自己才薄但仍有所为。颈联的‘瓢思颜子’以颜回一瓢饮的安贫乐道来自我勉励，‘琴遇钟君’用俞伯牙和钟子期知音的典故表达渴望知音的情感。情感表达上，诗中既有对自身处境的感慨，如多难薄才的喟叹，又有自我宽慰，如像颜子般安贫乐道，只要斯文不灭就不必哀怨。主题思想围绕着在艰难处境中坚守自我，安贫乐道，同时期待知音与文化传承。