宿卢巌寺

先生的事业在空谷中终老，他的弟子有不少讲学授徒。当年乘坐鹤板车到京都去，如今碧绿的山岩已归属于僧人。松风吹动发出声响传进空室，瀑布溅起的水珠点缀着鲜花。我有故乡却不能归去，年年魂魄在梦中萦绕天涯。

同‘岩’，yán，山石。；红色纱帐，后常用来指讲学授徒。；征聘贤士的诏书，这里代指荣耀的出行。；京都，京城。；空室。

从文学手法上看，首联运用对比，将先生事业的落寞与弟子讲学的热闹相对比。颔联通过往昔与如今的时间跨度对比，昔日荣耀的上国之行与如今碧岩归僧家的现状，形成强烈反差，增添了世事无常之感。颈联描写松风、瀑水等自然景象，动静结合，‘生籁’‘喷珠’是动态描写，‘延虚室’‘缀鲜花’则是静态描写，生动地勾勒出卢巌寺周围的清幽环境。在意境营造方面，诗中通过对卢巌寺的描写，如松风、瀑水等，营造出一种清幽、寂寥又带有一丝落寞的意境。情感表达上，诗人既有对卢巌寺的景物描写中透露出的对这种宁静清幽之地的喜爱，又在尾联直抒胸臆，表达自己有故乡归不得，只能魂梦相绕的思乡之愁以及漂泊天涯的孤寂感。主题思想上，在对卢巌寺的古今对比描写中，融入了个人的身世之感，表达出一种世事无常与思乡不得归的惆怅。