苏幕遮·拟周美成

调理着鹍弦，移动着雁柱（准备弹奏）。想要倾诉心中的情思，可心事却如同燃尽成灰的火炬。泪水湿透了无数缕鲛绡（手帕）。这泪雨什么时候才能停歇，等到天晴照耀在梨花树上呢。诵读着《离骚》中的词句，吟唱着《洛神赋》。被艳丽的事物和香艳的氛围所困，哪能相信是婵娟（月亮，代指美好事物）耽误了自己。一点春心（情思）没有寄托之处。即便化为蛾蚕，也要争比那长长的蛾眉之美。

用鹍鸡筋做的琵琶弦，这里泛指琴弦。；乐器筝上整齐排列的弦柱，因斜列如雁行，所以称为雁柱。；传说中鲛人所织的绡，是一种薄纱，常用来指代手帕等丝织品。；‘殢’有困扰、纠缠之意。‘艳殢香顽’描绘被艳丽的事物和香艳的氛围所困扰、纠缠的状态。；这里指月亮，常用来代指美好事物。

从文学手法上看，词的上阕运用了借物抒情的手法。如‘浥透鲛绡痕万缕’，通过描写湿透的手帕，侧面烘托出主人公无尽的哀伤，以物的状态来体现人的情感深度。‘欲诉琴心，心事成灰炬’则是将无形的心事与有形的灰炬相比，形象地写出了心事的破灭与绝望。下阕中‘诵骚词，吟洛赋’引用经典文学作品，增添了作品的文化底蕴，同时也暗示了主人公如同这些作品中的人物一般，有着复杂而深沉的情感。在情感表达方面，全词充满了哀怨、愁苦和无奈。主人公有着无法倾诉的心事，泪湿鲛绡，对自己的遭遇感到痛苦，同时又对美好事物（婵娟）有所怀疑，体现出一种失落与迷茫。在意境营造上，上阕通过琴、泪、鲛绡、梨花树等意象构建出一种凄美、哀怨的氛围，仿佛看到一个在泪水中抚琴的女子形象；下阕则通过骚词、洛赋、蛾蚕、长眉等元素营造出一种充满古典韵味又略带惆怅的意境。主题思想围绕着女主人公的哀怨心事展开，表现出她在情感、命运面前的无奈与挣扎。