宿学呈同官

没有听那梧桐叶上的雨声，一回头已经过去了六年。吃咸菜的清苦滋味已经熟悉，在灯火下结下往昔的缘分。想要增进学识便思慕韩愈，志同道合的朋友有郑虔那样的人。诸位学生不需要劝勉，一直以来忠诚孝顺且诚挚恳切。

虀（jī），切碎的腌菜或酱菜。‘虀盐’指贫苦的生活。；熟悉，了解。；quán quán，诚恳、深切的样子。；使学业有所进益。；犹同窗，指同学或朋友。

这首诗在意境上营造出一种静谧又带有对往昔时光回顾和对求学生活感慨的氛围。从写作手法来看，首联以‘不听梧桐雨，回头已六年’开篇，通过对时光流逝的感慨，以一种看似轻描淡写的方式引起下文对求学生活的回忆。颔联‘虀盐谙旧味，灯火结前缘’，运用借代的手法，‘虀盐’代指清苦的生活，‘灯火’代指求学的时光，形象地描绘出过去的经历。颈联通过提到韩愈和郑虔，运用典故，韩愈是学问大家，郑虔也是饱学之士，表达出诗人对学识渊博的向往以及对同有学识的朋友的珍视。情感表达上，既有对时光匆匆的叹惋，又有对往昔求学生活的怀念，还有对学生能够积极向上、秉持忠孝的欣慰。主题思想围绕着求学经历、对优秀学者的向往以及对学生品德的期许展开。