台湾纪巡诗

狡黠的学童拿着教册独自出众，用鹅毛管横着描绘像蜗牛壳纹理般的文字。人们兴高采烈地谈论着荷兰人（红毛）旧时的文字，正好用来记录繁多的番人户籍。

本指姣美的少年，这里可理解为机灵的儿童。；指鹅的毛管，可作笔管，这里指代笔。；像蜗牛壳上纹理一样的文字，形容文字的形状奇特。；旧指荷兰人，当时荷兰人在台湾有殖民统治等活动，毛发多为红色，故有此称。；这里指当地少数民族或原住民的户籍。

从文学手法上看，首句‘狡童教册独空群’运用了特写镜头，通过‘狡童’这一形象手持教册的独特画面展开。‘鹅管横描蜗篆文’对书写的工具和文字的形状进行了细致描写，‘鹅管’形象地写出书写工具的样子，‘蜗篆文’则将文字的形态比喻成蜗牛壳上的纹路，生动而新奇。在情感表达方面，整体诗中透露出一种对当地独特文化现象的新奇与记录之情。从意境营造上，描绘出一个具有地域特色的学习书写的场景，给人一种异域文化的独特感。主题思想上，这首诗反映了台湾当地在特殊历史时期的文化教育和户籍管理等情况，以及不同文化交融下的社会风貌。