谈经次韵夏编修
元 · 吴澄 · 五言
原文
六经在天下，浩瀚若河汉。
东流竟日夜，万世资溉灌。
辽哉去圣久，原远末益散。
竞持郢书说，孰别鲁鼎赝。
鸡鹖物之微，犹自了晨旦。
云胡有目人，莫睹星宿烂。
新安巨子出，毫缕密分辨。
嗟予童而习，弱质少勇悍。
续绠钩其深，事倍功未半。
吾乡有奇彦，京国逞纵观。
顾予齑梦中，快甚汤液汗。
妙句发心声，严严气魁岸。
相期五色瓜，剖实得犀瓣。
译文 / 白话释义
六经在天下，犹如浩瀚的银河。日夜不停地向东流淌，万世都依赖它来灌溉滋养。距离圣人已经很久远了，源头遥远而末流更加分散。竞相持守郢地的书说，谁能辨别鲁国的鼎是真品还是赝品。鸡鹖这种微小的生物，尚且能知晓早晨和傍晚。为什么有眼睛的人，却看不到星宿的灿烂。新安的巨子出现了，细致地分辨毫厘。叹息我从小就学习，柔弱的体质缺少勇猛强悍。续接井绳去探寻那深处，做事加倍努力却成效未半。我的家乡有杰出的人才，在京城尽情地展现自己。回头看我在困境中，就像喝了热汤出了汗一样畅快。美妙的诗句抒发内心的声音，严正威严气势雄伟。相互期待结出五彩的瓜，剖开果实能得到犀牛角般的瓣。
注释
指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。；银河，这里比喻六经的浩瀚如银河般广阔。；出自《郢书燕说》，比喻牵强附会的解释。；相传鲁国得一鼎，形制精美，他国皆以为伪，后经鉴别为真品，这里比喻难以辨别真伪的事物。；一种鸟类，这里借指微小的事物，以小见大，说明即使是微小的生物也有其自身的价值。
赏析
这首诗在文学手法上运用了比喻，将六经比作浩瀚的河汉，生动形象地写出了六经的博大精深和对万世的重要性。情感表达上，既有对六经传承的感慨，如‘东流竟日夜，万世资溉灌’，表达了对六经长久以来滋养后世的赞美；又有对自身学习和能力的反思，如‘续绠钩其深，事倍功未半’，体现出作者的谦逊和努力。意境营造上，通过描绘六经的浩瀚和对圣人时代的怀念，营造出一种悠远、深沉的氛围。主题思想方面，主要探讨了六经的价值以及在传承过程中面临的问题，同时也展现了作者对家乡人才的赞赏和自身的追求。
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