题丰颖楼

长寿溪百里间流淌着清冷的水流，前来护佑杨君少尹的居处。多次诵读先公当年的文章翰墨，重新修建处士昔日的楼阁。那高山依旧不减八千仞的雄伟，往昔的事情徒然只剩下五十个年头的记忆。开辟为小书房以教导子侄，最好把万卷书籍看进双眸之中。

在这里为‘进献、送上’的意思，有使动意味，让寒流出现。读音：jiàn；多次反复，出自《论语·先进》‘南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。’表示多次诵读品味。；本指有才德而隐居不仕的人，这里指曾经居住于此楼的隐者。；同‘侄’，侄子。读音：zhí

从文学手法上看，首联通过‘寿溪百里荐寒流’描绘出一种清冷、悠远的环境氛围，‘荐’字的使用较为生动，赋予溪流一种动态感，为下文的抒情做铺垫。颔联‘三复先公当日翰，重修处士旧时楼’运用了叙事的手法，表现出对先公和处士的敬重与怀念，其中‘三复’体现出对先公翰墨的反复品味，情感深沉。颈联‘高山不减八千仞，往事空余五十秋’，将高山的永恒与往事的消逝形成鲜明对比，以景衬情，烘托出一种岁月沧桑、物是人非的感慨。尾联‘辟作小斋教子姪，好将万卷著双眸’则点明主旨，表现出对后代教育的重视，希望子侄能多读书，充满积极向上的情感。在情感表达方面，诗中既有对先人的缅怀之情，又有对岁月流逝的感叹，还有对后代教育的殷切期望。在意境营造上，诗中的寿溪、高山等景象构建出一种清冷、旷远而又略带沧桑的意境。主题思想围绕着对家族先人的纪念、岁月的感怀以及对子侄教育的关注展开。