题耕读卷

在山岩沟壑边建造茅草屋，出入于烟霞之中与麋鹿为友。清晨顶着残星在陇上耕种，树林外传来几声布谷鸟的啼叫。布谷鸟和黄鹂交错啼鸣，溪边草浅黄牛犊正肥壮。斗笠蒙着头太阳晒着后背，灰尘和汗水沾在胡须眉毛上。老妻送饭亲自提着，在松荫下煮茶烧着黄叶。自饮浊酒菜肴不足，随即采些山中野菜添助饮食。夜晚归来灯火掩住黄昏，众多书卷明亮如雪。手拿笔和木板进行校勘，在古今学问中驰骋而非浅尝辄止。六经博大精深蕴含圣人的谋略，诸子百家喧闹杂乱如同燕地之人的妄说。佛教原本从汉代兴起，王道自从秦代就已灭亡。庭院寂静空旷夜晚身影孤单，听不到更漏声只有星斗寒冷。推开灯架合上书卷叹息兴衰，眼中双泪如水流淌。

用刀、斧等砍。在这里指在清晨耕种时的劳作，就像砍伐陇上的云雾一般，是一种夸张的写法，表示清晨就开始劳作。；送饭。‘饷’有送食物的意思，‘黍’是粮食的一种，这里指代饭食。；铅，铅粉笔；椠，木板。是古人记录文字的工具，这里指代书写、校勘等事。；校对，审核。表示诗人认真对待书籍学问之事。；多言，唠叨。形容百家争鸣时各种学说纷杂喧闹的状态。；指穿凿附会之说。表示百家学说中有些如同妄说。；灯架。‘推檠掩卷’描绘了诗人夜晚读书思考后放下书卷的动作。；流泪的样子。形容诗人因感怀兴废而泪流满面。

这首诗从文学手法上看，首句描绘出一幅田园山居图，通过对居住环境的描写，如‘结茅构屋依岩壑，出入烟霞友麋鹿’，以白描手法勾勒出清幽的田园生活场景。在情感表达方面，既有对田园耕读生活的喜爱之情，像描写田园生活中的耕种、饮食等场景时充满了一种质朴的满足感；同时又有一种对历史兴衰、文化传承的忧虑和感慨，如‘推檠掩卷叹兴废，目中双泪摧汍澜’，两种情感交织在一起。在意境营造上，前半部分的田园生活场景充满了宁静、闲适的氛围，而后半部分随着对历史文化的思考，意境变得凝重、深沉。主题思想上，诗人展现了耕读生活的美好以及对传统文化传承的重视，同时表达了对历史变迁中王猷消逝的痛惜。