题蒋元肃蕴仁堂

哪个人没有父母呢，想要报答实在是很困难。忽然间像风吹动树叶那样悲从中来，没能尽情享受奉养父母的欢乐。君主赏赐的羹汤不容易品尝到，更何况因功而获得官职。往昔的蒋令君，喜庆时容颜焕发。亲手折取东堂的桂枝（意为科举及第），口中吟诵着《南陔》（表达对父母的思念）。活着的时候接受君主的封赐任命，身着彩衣侍奉父母，让父母的容颜温和慈祥。用正道教导他，将仁爱蕴藏在内心。仁爱成熟时椿树（指代父亲）也已衰老，父母荣耀内心才开始安然。堂屋还在但人事已非，思念父母的情感更加深切。已经足以得到广文先生（指代官职俸禄）的饭食，刚刚弹去贡公（指代有才能的人）的帽子（表示要施展抱负）。希望把从前对父母的孝道，当作忠诚于君主来看待。

比喻因父母亡故，不能奉养的悲伤。出自《韩诗外传》卷九：‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。’；豆和水，指普通饮食。常用来指晚辈对长辈的供养，如‘菽水承欢’。；君主赏赐的羹汤，这里代指君主的赏赐。；指科举及第。晋郤诜举贤良对策为天下第一，自视为‘桂林之一枝，昆山之片玉’。后因称科举考试及第为‘折桂’。；《南陔》为《诗经·小雅》的篇名，有说是孝子相戒以养也，这里表达对父母的思念之情。；指孝养父母。出自老莱子戏彩娱亲的典故。；行事应该遵守的规范和道理。多用来指家教。；仁爱的开端或根源。；椿树，在古代被视为父亲的代称。；广文先生（官职）的饭食，代指微薄的俸禄。；贡公，指贡禹，他看到好友王吉在官场上得意，就弹去帽子上的灰尘，表示自己也有出仕的意愿。这里代指有出仕施展抱负的想法。

这首诗在文学手法上运用了叙事与抒情相结合的方式。诗中先通过阐述人对父母难以图报的普遍状况来奠定情感基调，如‘人孰无父母，图报良亦难’，直接点明主题。随后以蒋元肃的事例展开叙述，讲述他科举及第、接受封赐、孝顺父母等事迹，使人物形象较为丰满。在情感表达方面，既有对普遍的尽孝之难的感慨，又有对蒋元肃尽孝行为的赞赏。从意境营造来看，通过‘风树悲’‘堂在人事非’等词句营造出一种略带哀伤、物是人非的氛围。主题思想上，探讨了孝与忠的关系，认为可以将对父母的孝转化为对君主的忠，体现了儒家传统的思想观念。