题梅赠郭太守还镇江

每每回忆起在春坊时的往昔，只叹如同拂晓之星般稀少（人渐离散）。政治清明之时任用郭伋这样的人（这里指郭太守），他驾着五马之车停驻在江城（镇江）。学校里弦歌之声兴盛，田园里桑麻在雨露滋润下繁荣。一片梅花伴着明月，长久地陪伴着郭太守的清正廉洁。

官署名，隋置门下坊，唐改为春坊，为太子官属。这里指往昔共事的地方。；东汉人，为官清廉贤能，这里用来比喻郭太守。；汉时太守乘坐的车用五匹马驾辕，因此五马常用来代指太守。；古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。；汉代称刺史为使君，汉以后用作对州郡长官的尊称，这里指郭太守。

这首诗在文学手法上运用了用典的手法，如‘明时用郭伋’，借郭伋之贤能比喻郭太守，突出郭太守的贤德。在情感表达上，既有对往昔的怀念之情，通过‘每忆春坊旧’体现；又有对郭太守的赞美之意，从‘明时用郭伋’等句对郭太守治理下的江城的描写可以看出。在意境营造上，诗的最后两句‘梅花一片月，长伴使君清’营造出一种清幽高洁的意境，梅花与明月都是高洁之物，以此衬托郭太守的清正廉洁。主题思想上主要是表达对郭太守的赞扬以及对往昔的追忆，通过描写郭太守治理下的繁荣景象和以梅月比衬太守之清来表达对太守的敬重。