题缪君少村云溪停棹图

往昔秋雨之时邀请我前去投宿，今年春风之际又馈赠肉食。这样的交情长久都没有衰退，世间人情为何每天都在反复变化呢。畅行的西学搅动中原大地，古今之间截然分成两个局面。推究最根本的道理其实很平常，天体的运行从来很少重复。不去谈论世情而谈论交情，四十年前我们曾经一起读书。在河桥分别已经过了好些年，一幅新图如同从天上飘落。打开图卷端详图中的人，仍然是书生原来的模样。官职清冷但自身不受拘束，从梦中醒来不允许黄粱美梦做完。溪边杨柳依依渡口有船，呼唤小童来提供热水沐浴。天地宽阔任由放声歌唱，在尘世之外悠闲漫步享受清福。划船归来带着春天的气息，想来是毗陵的春天美景足够充裕。为何轻易废弃六经呢，平地里听到令人惊骇的险恶风波。不要抛弃昔日的老兄弟，带着我一同隐居到愚公谷中。

停船。棹，划船的一种工具，形状和桨差不多，这里指代船。；赠送。；星辰运转，一年循环一次，霜则每年至秋始降，因用以指年岁。；小童。；古地名。；即六经，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。；这里指隐居、逃避。

从文学手法上看，全诗以叙事起笔，通过‘昔年’与‘今年’的时间对比，引出对交情的感慨，如‘如许交情久勿衰，世情何故日翻覆’，直接抒情与议论结合，表达对世情多变的不解。在描述朋友的形象时，‘披图省识图中人，犹是书生真面目。官冷如冰身不羁，梦回未许黄粱熟’，既有外貌形象的勾勒，又有对其性格、心境的描写，生动而立体。情感表达丰富，既有对长久交情的珍视，如对往昔投宿、馈赠之事的回忆，又有对世情变幻、西学冲击传统、六经被废置等社会现象的担忧和感慨，也表达了对朋友那种超脱尘世、不受拘束的生活状态的向往。在意境营造上，诗中描绘了如‘溪头杨柳渡头船，呼到小奚供汤沐。天宽地阔任啸歌，世外徜徉消清福’的惬意的世外桃源般的意境，与前文世情的复杂形成鲜明对比。主题思想围绕着交情、世情、社会变迁展开，表达了在时代变革下对传统的坚守、对友情的重视以及对出世生活的向往。