听平戎操

西方戎族依恃险要拒不接受朝廷的讨伐，勇敢的战士战死而有智谋的人在谋划。和尚你知道自己是做什么的吗？年轻力壮却投身佛门。自己说有平定西戎的古曲，抱着琴想要弹奏给我助兴。我的才能不足被安置在朝廷，力量微弱又不能持戈作战。遭逢战事却独自没有用处，苟且偷安吃饱饭与你相伴。你知道平定西戎究竟是怎么回事吗？自古以来没有不依靠我们儒生的。周宣王六月讨伐猃狁，汉武帝五路征伐匈奴。方叔和召虎才是真正的将领，卫青和霍去病实在不足道。在兴盛的时代建功立业，后代在诗书中加以称扬歌颂。我平生又想要仰慕贾谊，请求出使直接将单于捆绑。在大道上整理文牍四面打开（指进献谋略），有计策却不献上空自徘徊犹豫。惭愧你为我弹奏这首曲子，听了它只能让壮士叹息。推开琴摆上酒仿佛若有所失，谁说你的琴能够启发我呢。

拖延、迟延。读音：jī；计谋、谋略。；这里指佛教，也指和尚。；指朝廷。；戈和殳都是古代兵器，这里泛指兵器。戈，gē；殳，shū。；古代北方少数民族。读音：xiǎn yǔn；徘徊，心中犹疑，要走不走的样子。；启发自己。

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如将方叔、召虎与卫青、霍去病对比，突出作者心中真正的将领形象。在情感表达方面，诗人通过描述自己在国家战事面前的无力感，表达出一种壮志未酬、怀才不遇的愤懑情绪，同时又对那些投身佛门逃避世事的行为表示不满，认为平定战事应该依靠儒生。在意境营造上，诗中提及古时的征伐之事，营造出一种金戈铁马、充满壮志豪情的氛围。主题思想围绕着对国家战事的关注、自身怀才不遇以及对儒生在国家大事中应起作用的强调。诗中引用了诸多典故，如周宣王伐猃狁、汉武帝征匈奴、贾谊请缨等，使诗歌内涵更加丰富厚重，增强了诗歌的文化底蕴。