听琴

在座的人都在听琴，却不一定能懂得琴音。相互了解的人满眼看去有很多，但不一定能互相知心。知音就像钟子期，知心就像鲍叔牙。这条道路已经长久地冷落，有谁能够去追随前贤的高卓行迹呢？古时的琴音不要再弹奏了，古时的心境只能独自哀怜。能懂琴音的只有天上的月露，能理解我的只有上天了。您难道没看到如今人情像纸一样薄，如今世路就像险恶的溪流。诸多事情不值得谈论，像鸟的踪迹在辽阔天空中模糊难寻。

众多；追随；跟随。zhǒng；崇高的行迹。zhú；叹息；感慨。duō jiē；这些事

这首诗从听琴起笔，以琴音难遇知音为引，层层深入表达对世态炎凉的感慨。在文学手法上，采用先铺叙后议论抒情的方式，先讲述听琴时知音难觅的现象，如‘坐人皆听琴，未必知琴音’这种对比的描写，突出知音的难得。接着通过列举子期、鲍叔等知音知心的典范，强化这种对知音的向往。情感表达上，诗中蕴含着深深的孤独与无奈，从对知音的渴求到最后对世情凉薄的失望。在意境营造方面，通过琴音这一高雅事物与薄情世路的对比，营造出一种孤寂、清冷的氛围。主题思想围绕知音难觅展开，反映出诗人对人心不古、世路艰难的喟叹。