题山水图送宋汝勤赴安州学正次刘学士韵

安州是我曾经游历过的地方，那里的风景就如同看画一般。学校清幽至极，隐匿于树林池塘之间，另外构筑的茅草亭子就在芬芳的树下。各位学子幽深的情怀在这里尽情抒发，像在舞雩台上吟诗而归般高雅。你接受新的任命到这个州任教，为官清廉地方偏僻而心境清幽。挑选完各类木材（比喻选拔人才），你这高手还要去修建华美的楼阁（比喻为教育作出更大贡献）。唉，自我分别以来至今已经多少年了，打开图卷还能认出旧时的隐居之地。今天题诗送你离去，明天只能徒然望着天边的停云（表示思念友人）。

古代的学校；古代求雨时举行的伴有乐舞的祭祀，这里指高雅的活动出处《论语·先进》中的‘浴乎沂，风乎舞雩，咏而归’；屋椽，这里可理解为各种人才；古楼名，这里比喻宏大的事业，多用以指文章巨匠、才华横溢之人所建的楼阁；滨水的地方，古时常用以称隐士的居处

从文学手法上看，这首诗运用了虚实结合的手法。诗的前半部分通过回忆描绘安州的风光以及学正所在地的清幽雅致，是虚写，如‘安州我旧游，风景如看画。黉宫清绝隐林塘，别搆茅亭芳树下’，生动地勾勒出安州的美好景象。后半部分写友人赴任安州学正之事，为实写。在情感表达方面，既有对安州旧地的怀念，又有对友人赴任的送别之情。如‘嗟我别来今几载，披图犹认旧沧洲’表达出对旧游之地的眷恋；‘今日题诗送君去，明日空望停云天际头’则直白地表达出送别友人时的不舍。在意境营造上，通过对安州风景的描写，如清幽的黉宫、林塘、茅亭等，营造出一种清幽雅致的意境。主题思想上，一方面描绘了安州的教育环境，另一方面表达了对友人赴任的期许与送别之情。