题四景画 其二

明 · 倪谦 · 五言

原文
竹轩启蓬扉,中有校书叟
扶筇抱古桐,来觅赏音友
莲塘花乱开,香气入户牖
扁舟荡兰桡,载送百壶酒
山僧出古寺,杖钖竞奔走
何如俯清流,笑饮拍铜斗
译文 / 白话释义

竹轩的门被打开,里面有一位校书的老者。他拄着筇竹杖,抱着古老的桐木乐器,前来寻找知音好友。莲花塘里的花儿杂乱地盛开着,香气飘进窗户。小船划动着兰木桨,载着成百壶的酒。山寺里的僧人走出古寺,拄着锡杖竞相奔走。哪里比得上俯临清澈的水流,笑着饮酒敲打铜斗。

注释

古代掌校理典籍的官员。这里指老者的身份或者他正在从事的事情。;古书上说的一种竹子,可以做手杖。;门窗。这里指莲花香气透过门窗进入屋内。;兰木制成的船桨,这里指代小船。;拄着锡杖。钖,通“扬”,此处指锡杖。;一种铜制的酒器,这里用来描绘饮酒时敲打助兴的器具。

赏析

从文学手法上看,这首诗采用白描手法,如“竹轩启蓬扉,中有校书叟”直接描绘出竹轩开启,里面有老者的画面,简单而直观。在情感表达方面,通过对校书叟寻觅赏音友这一情节的描写,流露出一种对知音的渴望之情。在意境营造上,诗中描绘了竹轩、莲塘、扁舟、古寺等多种意象,竹轩的清幽、莲塘的芬芳、扁舟的自在、古寺的古朴共同构建出一幅充满生活气息又略带雅趣的画面。主题思想上,表达了对闲适生活的向往以及对知音相伴、饮酒作乐这种生活状态的期盼。诗中既有静态的画面如竹轩中的校书叟,又有动态的画面如扁舟荡桨、山僧奔走,动静结合,使整个画面富有生机。

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