题望云图
明 · 程本立 · 五言
原文
忆弟杜陵恨,思友陶翁情
矧兹登太行,能不怀所生
天伦孰为重,孝感莫非诚
无形恒有视,岂直云英英
依云眷亲舍,益使忧抱萦
斯人已千载,简册垂令名
披君望云图,今古一章程
谁独非人子,令我心茕茕
译文 / 白话释义
回忆起杜甫思念兄弟的憾恨,也有陶渊明思念友人的情怀。况且如今登上太行山,怎能不怀念生育自己的父母呢?天伦之乐哪样最为重要,孝顺的感应莫不是源于真诚。那无形的(亲情)常常能被感知,哪里只是那云朵洁白盛美。依靠着云朵眷恋亲人的居舍,更使得忧愁萦绕心头。这些人已经过去了千年,史册上流传着他们美好的名声。展开您的《望云图》,古往今来都是一样的道理。谁又不是为人子女的呢,这让我内心孤独忧伤。
注释
矧,况且;兹,此,这里指登上太行山这件事。;指父母。;指父子、兄弟等天然的亲属关系。;孝顺的感应。;形容云盛美、洁白的样子。;亲人的居舍,这里代指亲人。;指史册。;美好的名声。;形容孤独无依的样子。
赏析
这首诗在意境上营造出一种浓郁的思念与感怀氛围。诗人通过提及杜甫思念兄弟、陶渊明思念友人,引出自己登上太行山时对亲人的思念,将不同的思念之情融合在一起,构建出一个充满深情的意境空间。在写作手法上,运用典故,如‘忆弟杜陵恨’引用杜甫思念兄弟的典故,‘思友陶翁情’引用陶渊明思念友人的典故,借古人事迹来表达自己的情感,使情感表达更为深沉厚重。情感表达上,以对亲人的思念和对孝道的尊崇为主线,从对古人的感怀延伸到自身的情感体验,表达出一种真挚而深沉的思念亲人的情感,以及对孝道的敬重。主题思想围绕着思念亲人、孝道以及古往今来情感的共通性展开,体现出人性中对亲情的珍视在历史长河中的延续性。
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