题吴继学先生家藏边景昭花鸟图五首 梅竹双鹊
明 · 黄仲昭 · 七言
青竹挺拔翠绿，梅花舒展洁白，岁末时相依相伴傲立残雪之中。一双灵鹊不知从哪里飞来，在枝头好像是在报春的消息。优秀的画工画笔精妙入神，描绘出的事物一个个都非常逼真。半幅白色的绢帛不过一尺来长，却有着无限的新鲜而耀眼的风光。问您这幅图是如何得到的，是先父培育人才留下的恩泽。心灵原本就不沾染丝毫尘埃，众学子献上此图以表达心中的诚意。啊，这幅图应当被世代珍藏，它完全可以与大训天球相媲美。海棠充满春天的意趣，繁花灿烂如同锦缎。枝头上栖息着三只白头鸟，好像是珍惜美好的时光而不愿飞起。人生也喜爱美好的时光，有谁能历经百年看尽美好时光呢。要趁早建立伟大的功业传扬美名，像这样的白头鸟真的很可怜。山中的禽鸟色彩奇异，在阳光映照下尤其鲜艳妩媚。一双飞上石榴树枝头，好像是要与石榴花争奇斗艳。虞舜时演奏九章乐曲歌颂和乐升平，凤凰来仪百兽起舞在皇宫的台阶前。这种禽鸟也应该出现在朝堂之上，可它高雅的性情只喜爱山林的栖息之所。荷叶已经枯萎，芦花也已凋落。水鸟两两相伴如同兄弟，相依不惧空旷江面上的寒冷。《角弓》一诗写成后风气逐渐衰败，‘斗粟谣’兴起世风更加鄙陋。尘世中众多兄弟相争的人，看到这种小鸟应该感到惭愧。霜后的竹子在晴日下摆弄翠绿的身姿，寒梅散发着清幽的姿态。黄雀呼唤朋友自成一群，各自寻找可以栖息的高枝。这幅图的用意很有寄托，赠送哪里只是用来供玩乐的呢。先父的教诲遍布儒林，人们共同祝愿他的儿孙能荣获五等爵位。
形状像珠玉的美石，这里指竹子。；洁白精致的细绢，这里指画绢。；表彰，这里表示表达心意。；额头。；汗水流出的样子，这里表示惭愧。；大铃，古代宣布政教法令时或有战事时用的，这里指教诲。
这首诗在意境上构建了一幅幅生动的画面，如诗中描绘的梅竹双鹊、海棠白头鸟、山禽石榴枝等画面，或清冷高洁，或艳丽多姿，充满生机与意趣。从写作手法来看，首先是描写细致入微，对画面中的动植物进行详细刻画，像‘琅玕挺碧梅舒白，岁暮相依傲残雪’，通过对翠竹与白梅的描写，烘托出一种清冷而又坚韧的氛围；其次运用对比手法，如‘人生亦爱韶华妍，眼阅韶华谁百年。迈烈扬芬须及早，如此白头良可怜’，将人生短暂与美好韶华对比，劝人及早建功立业。在情感表达上，既有对边景昭花鸟画技艺高超的赞叹之情，如‘良工画笔妙入神，写生一一皆逼真’；又有借画中事物表达对人生的思考，对先公的崇敬与缅怀，还有对世间不良风气的批判，如‘角弓诗成风渐靡，斗粟谣兴俗尤鄙。纷纷尘世䦧墙人，见此微禽颡应泚’。主题思想丰富多样，既有对画作艺术价值的肯定，也有借画中意象表达人生哲理与社会批判等。
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