题张良进履图

上天造就的人中豪杰张良在下邳相遇黄石公，留侯张良于是成为帝王的老师。秦朝那险峻的山河被攻破，应该是从他给黄石公进履的时候就开始孕育了。

古地名，在今江苏睢宁西北。；张良的封爵。张良辅佐刘邦建立汉朝后，被封为留侯。；形容秦地地势险要。‘百二’是指二万人足当诸侯百万人。；这里指事物的开始或起源。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与议论相结合的方式。前两句叙述了张良在下邳遇到黄石公，后成为帝王师这一著名的历史故事，简单明了地勾勒出张良的重要经历。后两句则是议论，诗人认为秦朝的灭亡，在张良给黄石公进履的时候就已经埋下了伏笔，这种跨越时空的联想，体现出诗人对历史事件因果关系的深刻思考。在情感表达方面，诗人对张良充满了崇敬之情，将其称为‘人豪’，并强调他作为帝王师的重要地位。在意境营造上，通过提及‘秦关百二山河’，营造出一种宏大的历史感和沧桑感。主题思想围绕着张良这一历史人物展开，探讨他在历史进程中的关键作用，暗示着小人物的偶然行为可能对历史发展产生巨大的推动作用。