题祝廉先方竹画帧

我的书斋正对着三叠泉，那众多的竹子幽深又幽深。分别之后常常思念以致每每入梦，在画中偶然有所感而多次沉吟。那拂动屋檐的竹子或许有人憎恶它的方正刚直，放手作画又有谁能画出一丈多高的竹子呢？以前积蓄的作手杖的竹材怎肯削去棱角，赞赏你描述德行眷顾家中竹林。

一种皮薄、节长而竿高的竹子。；深思，这里指对画中竹的思考、品味。；寻为古代长度单位，一丈等于八尺，这里‘丈寻’形容竹子的高大。；削去，这里指改变竹子原本的形状。；叙述德行，这里指在画中表达竹的品德。

从文学手法上看，首联通过描写自己斋前的竹林之景，用‘万个筼筜深复深’勾勒出竹林的幽深茂密，为全诗奠定了一种清幽的氛围，这里是典型的环境描写手法。颔联‘别后每思常入梦，画中偶感几沈吟’，从现实中的思念延伸到对画的感触，虚实结合，写出对竹的难以忘怀之情。颈联‘拂檐人或憎方直，放笔谁能作丈寻’，运用了拟人和反问的手法，把竹子拟人化，说有人憎恶竹子的方直，同时反问谁能画出高丈寻的竹子，表达出竹子方直的品质不被一些人接受的感慨以及对能够画出这样竹子的期待。情感表达上，既有对竹林的喜爱与怀念，也有对竹子方直品质不被理解的一种叹惋。在意境营造方面，诗中通过对竹林景色、画中竹的描写，营造出一种清幽、深沉且带有一丝惆怅的意境。主题思想围绕着对竹子的喜爱、对竹之德的推崇以及对竹之方直不被理解的无奈等展开。