同耿拾遗春中题第四郎新修书院

能够参与西园的聚会，大多是因为彼此性情相同。牵引藤蔓连接着树影，移动石块置于花丛之间。学问在早晚的苦读之外学成，欢乐在礼仪和音乐之中产生。春天出游跟随文人墨客，夜晚住宿与潜公相伴。打开书卷灯光惊飞燕子，撩开帘子月光带着清风。每天都在这书院门下，自然就与达官显贵有了交往。

书卷，包书的布套。zhì；这里可能是指一位僧人或者一位德高望重的隐士，具体所指需结合更多背景信息。；泛指权贵豪门。

这首诗在意境上营造出一种清幽雅致又充满文化气息的氛围。如‘引藤连树影，移石间花丛’通过描写藤、树影、石、花丛这些自然景物，展现出书院周边自然景色的优美和谐，让人感受到一种宁静的美感。在写作手法上，有细节描写，像‘散帙灯惊燕，开帘月带风’，细致地刻画了在书院中读书时，打开书卷惊飞燕子，打开帘子月光与清风相伴的画面，生动且富有生活情趣。情感表达方面，诗人表达了对书院生活的喜爱之情，在书院里能与志同道合之人一起，既有学习的充实，又有游玩的欢乐。主题思想围绕着书院生活展开，展现了书院中的学习、社交、生活的场景，体现出书院这种环境对文人的吸引力。