同吴次尾过东林废址
明 · 顾杲 · 五言
原文
秋阳暴东林,巍然道南峙
先帝重贤者,拆毁不及此
讲堂遂荒芜,斯道亦已矣
小人紊忠奸,君子杂怒喜
朝野学渐绝,吾汝乃奋起
一二同心人,往往隔千里
春秋偶相过,必求是非理
庶几化党同,他日能不倚
悲风自南来,衰草满基址
垣墉昔谁勤,何以为后死
译文 / 白话释义
秋日的阳光暴晒着东林书院,它高高地耸立在道路南边。先皇帝敬重贤能之人,所以没有将它拆毁。如今讲学的厅堂已经荒芜,这种圣道也已经衰微了。小人混淆忠臣和奸臣,君子的喜怒也变得复杂(被搅乱)。朝廷和民间的学术渐渐断绝,我们于是奋起振作。几个志同道合的人,往往相隔千里。春秋偶尔路过此处,必定探求是非的道理。希望能够化解党派之间的同异,以后不再有相互依靠(结党)的现象。悲凉的风从南边吹来,衰败的荒草长满了书院的旧址。昔日是谁辛勤修建这些墙垣,我们这些后来者又能做些什么呢?
注释
晒。古汉语中‘暴’有暴晒的意思,如‘虽有槁暴,不复挺者’。;高大雄伟的样子,用来形容东林书院的外观,表现其庄重感。;这里指的是东林书院所承载的圣道、学说,如儒家的思想学说等。;扰乱,使混乱。形象地写出小人将忠奸的界限搅乱。;墙壁,这里指代东林书院的建筑。‘垣’和‘墉’都可表示墙。
赏析
这首诗在意境上营造出一种衰败、荒凉与沉痛的氛围。从开篇描写东林书院在秋阳下的巍然挺立,到后面呈现出的荒芜、杂草丛生的景象,形成鲜明对比,让人感受到世事的变迁与今非昔比的悲哀。在写作手法方面,采用了叙述与抒情相结合的方式。前半部分叙述东林书院的历史以及当时社会忠奸混淆、学术渐绝的状况,后半部分抒情,如‘悲风自南来,衰草满基址’直接抒发对东林书院荒芜的悲叹之情。在情感表达上,诗中饱含着对东林书院兴衰的感慨、对当时社会忠奸不辨、学术衰微的痛心,也有对志同道合者的期许以及对未来改变现状的一丝希望。主题思想围绕着对东林书院的凭吊,进而对当时社会的批判和对正道传承的期望。
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