同郑基本初访吴庠郑元祐明德教授、俞鼎叔铉学正，教授留饮斋中。是夕雪，因相与联句以纪一时会盍
元 · 郑元祐 · 五言
吴中泮宫古老，广文官舍宽敞。学子们正放下诵读，衣冠整齐地休息。年末云气四合，雪暮霰声交杂。飞帘像簸扬一样，滕六的身影上下。污邪之地都洁净了，坱轧的世界被涤荡。仿佛要混淆事物的端倪，不再区分界限。竹梢低垂，树木在雪下显得坚硬。漏壶的水声如咽铜龙，城上的更柝像卧着的素蟒。砚台被冰冻结，寒气深深刺入帘幌。香气使书籍散开，味道在腌制的菜中长久留存。披着褐衣独自耸着肩，敲击钵盂的技艺让自己发痒。诗社在寒郊相聚，喝茶忘却粗俗的伙伴。路途迷失在梁园的遥远，大地失去了程门的方丈。特别可怜在驴背上局促，却很畅快穿着鹤氅。深沉寥廓地吟咏郢曲，浩渺地泛着剡溪的桨。流传的风铭记在心中，末世的思绪被牵引。戍边遥远皲裂痛苦，旷野空旷野兽横行。喜欢听到美好的声音，厌恶怪物魑魅魍魉。希望追随文正的足迹，不推辞庆历的党争。层层屋脊放置着各种经书，正道扩展了群枉。新结交的朋友如春天的兰花芬芳，旧游的伙伴如清晨的星星明亮。谦虚地坐在讲席旁，想要减少珍贵的熊掌。点亮灯火开始安排宴席，举起酒杯共同饮酒。黄色的柑橘登上俎盘，白色的鲞鱼作为羹汤。按年龄先吃一顿饭，用尽钱财。清新适合与禅僧分享，祥瑞可让贤明的太守欣赏。像螟蛉和蝝虫一样灭绝无类，来牟庄稼成熟有景象。阴云收起天光焕发，阳气恢复道路漫长。高视一切如吞八九，独立如同配享天地。庆幸有君子之交，再次深深敬仰尼丘。
古代的学校，西周为天子设立的大学称辟雍，诸侯设立的大学称泮宫。；广文馆的省称，唐代设广文馆，掌管祭祀、礼乐、学校、选举、医卜、考课等事。这里指广文官舍。；佩玉和衿带，借指学子。衿，古代服装下连到前襟的衣领。；雪神的别称。传说中雪神名叫滕六、袁丰等。；低洼潮湿的田地。；弥漫无际的样子。；古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。；虎皮，古时坐席或讲席多用虎皮，后因以‘皋比’为讲席的代称。；螟蛾的幼虫和蝗虫的幼虫，泛指害虫。
在文学手法方面，此诗运用了丰富的意象，如‘雪暮霰交响’‘飞帘势簸扬’等，通过对自然景象的描绘，营造出了一种静谧而宏大的意境。情感表达上，既有对聚会场景的欢快描绘，如‘香干芸散帙，味永齑冻盎。拥褐肩独耸，击钵技自痒’，又有对社会现实的关注，如‘戍遥皲瘃苦，野旷爪牙攘。好音怀鸱枭，怪物绝魍魉’，情感层次丰富。意境营造上，从泮宫的古老到雪后的洁净，从竹木的姿态到漏壶的声响，构建出了一个完整而独特的世界。主题思想上，表达了对文化传承的重视，如‘层甍庋诸经，直道扩群枉’，同时也流露出对君子之交的珍视，‘幸敦君子交，再极尼丘仰’。整首诗语言优美，意境深远，具有很高的艺术价值。
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