挽东莱先生 其一

众多的学子将要何去何从呢，先生如今却已经亡故。纯正的宗派传承着道德学说，做学问之余才在文章上有所展现。突然之间就像孔子梦到自己将不久于人世一样，只徒然留下了百代流芳的声名。贤明的人为何不能长寿呢，上天的道理真是难以揣度啊。

突然，仓促。jù；堂屋前部的柱子；量词，一列为一楹。yíng；贤明的人；智慧卓越的人。；正统，真正的传承者。；指其他的事；闲事；不重要的事。

从文学手法上看，这首诗首联以‘多士将安放’的问句开篇，紧接着给出‘先生今则亡’的悲痛答案，通过一问一答，直抒胸臆地表达出对东莱先生去世的哀痛以及对众多学子失去指引的担忧。颔联中‘正宗传道德，余事见文章’，对仗工整，高度概括了东莱先生一生对道德传承的重视，且在道德之余还有文章著述的贡献。颈联‘遽作两楹梦’运用典故，以孔子梦到自己将死来暗喻东莱先生的离世，增添了一种历史的厚重感与悲剧色彩，‘空遗百世芳’则强调先生虽然逝去，但芳名会流芳百世。尾联‘哲人胡不寿，天理竟难量’直接抒情，表达对哲人早逝的困惑和对天理难测的感慨。从情感表达上，全诗充满了对东莱先生的敬重、哀悼之情。在意境营造方面，诗中营造出一种悲怆、肃穆的氛围。主题思想围绕着对东莱先生的悼念，感慨其早逝对后学的损失，以及对天理无常的喟叹。