王立之寄书言其子阿宜渐学作诗及问余稚子梦玉安否作诗奉戏

什么时候开始营求田地房舍了呢？安守本分的生活可以在贫困中保持乐观。梦玉今年刚刚开始学说话，阿宜日后必定能够作诗。两家的孩子都平安无事，他们的文章都有共同的师法来源。只要能把耕种桑蚕之事做好以料理家庭生计，我们就不需要所谓的神童了。

多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。后用来形容没有远大的志向。出自《三国志·魏书·陈登传》。；安守本分。；没有疾病，泛指平安无事。；指这样的孩子，用来赞美孩子或子弟。[níng xīn ér]

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与议论相结合的方式。首联以‘求田问舍’的典故引出对安贫乐道生活态度的表达，化用典故自然流畅。颔联通过描述自家孩子‘初学语’和友人孩子‘定能诗’的情况，生动地勾勒出孩子的成长状态。颈联‘两家子弟俱无恙’体现了对两家孩子的关怀，‘一体文章是有师’则暗示了在文学修养上的传承与共通之处。尾联表达出一种务实的生活观念，认为只要能经营好家庭生计，并不需要特别出众的所谓‘宁馨儿’。在情感表达方面，诗中蕴含着对孩子成长的期待，对两家子弟的关爱，以及一种淡泊名利、安于平凡生活的情怀。在意境营造上，整体呈现出一种平实、质朴的氛围，没有华丽的辞藻，却充满生活气息。主题思想围绕着家庭、孩子的成长以及对待生活的态度展开，传达出一种务实、乐观的生活哲学。