挽卢通议 其一

参加科举考试时如同庾信当年的年纪，在韦相的年纪得以善终。聪慧一生历经百岁之事，为官历经五个朝代是贤能之人。皇上赐几案时原本就懂得知足，面对学府之事还尚觉遗憾。秋风正起草木凋零之时，哀伤的挽歌向着新的墓道响起。

汉代取士有对策、射策之制。射策由主试者出题，写在简策上，应试者作文对答，称为射策。这里指参加科举考试。；庾信，字子山，小字兰成。南北朝时期文学家。；谓善终。；未详具体所指，应是一位姓韦的宰相之类的人物，用来作比较说明卢通议的情况。；帽子和腰带，这里指为官之人。；古代天子给有功的老年大臣赐以倚几，以示荣宠。；亲临辟雍。雍，指辟雍，本为西周天子所设大学，历代皆有，亦常为祭祀之所。；凋残，零落。；新筑的墓道。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘射策兰成岁’中的‘兰成’即庾信，借庾信的典故暗示卢通议在年少时有才华且经历类似庾信般的仕途境遇。‘归全韦相年’中提及韦相，也是借相关人物来描述卢通议的人生归宿。在情感表达方面，全诗充满了哀挽之情，通过对卢通议一生经历的回顾，如‘聪明百龄事，冠带五朝贤’描述他一生的聪慧和历经多朝为官的贤能，表达出对他的敬重。而‘秋风正摇落’以秋风萧瑟、草木摇落的景象营造出一种凄凉哀伤的意境，进一步烘托出对逝者的哀挽之情。主题思想围绕着对卢通议的悼念展开，从他的科举入仕到善终，以及在为官期间的表现等多方面进行追思。