晚年偶吟

十年寒窗苦读，又有一半时间从事农耕，幸运地科举得中建立了功名。家门前像五柳先生（陶渊明）那样的生活我曾学习向往，只希望和和美美地度过这一生。

科举。因汉唐时举士考试分甲、乙等科，也指科举出身的人。；这里指五柳先生陶渊明。陶渊明作《五柳先生传》以自况，文中的五柳先生安贫乐道，不慕荣利，喜爱田园生活。；和乐、恬适的样子。

从文学手法上看，首句‘十载寒窗半读耕’运用了写实的手法，直接叙述自己多年的求学生涯和农耕生活，让读者清晰地感受到诗人曾经的经历。‘幸登科甲立功名’则点明了诗人科举高中这一人生转折。而‘门前五柳吾曾学’运用典故，以五柳先生陶渊明自比，陶渊明代表着一种淡泊名利、向往田园的生活态度，这里诗人借此表达自己对宁静生活的向往。在情感表达方面，诗中既有对过去苦读和幸运登科的感慨，又有对像陶渊明那样宁静生活的向往之情。在意境营造上，‘门前五柳’勾勒出一幅田园诗意的画面，体现出一种宁静、质朴的意境。主题思想围绕着诗人回顾自己的经历，表达对田园生活的渴望，在经历功名之后依然向往平淡人生。