挽荣教谕 其二

辛卯年科举成名在国内被传扬，谈论经义还没到伏生的年纪。直径一寸的明珠谁能得到呢，流落在天南的大海之滨。

干支之一，顺序为第28个。这里用于纪年，表示特定的年份。；名胜，字子贱，秦朝博士，是西汉今文《尚书》的最早传授者，精通经学。这里用以与荣教谕作比较，强调其经学造诣。

从文学手法上看，这首诗运用了对比和比喻的手法。首句提及辛卯年科举成名，这是一种直接的陈述，点明荣教谕曾经的荣耀。‘谈经不到伏生年’则将荣教谕与伏生作对比，伏生是精通经学的人物，此句暗示荣教谕还未来得及充分施展自己的经学才华就遭遇变故。‘明珠径寸谁收得，流落天南海水边’把荣教谕比作明珠，明珠本该被珍视，却流落天涯海角，形象地表达出对荣教谕怀才不遇、境遇凄凉的同情与惋惜。在意境上，‘天南海水边’营造出一种偏远、孤寂、落寞的氛围，强化了人物被埋没的悲剧色彩。在情感表达上，全诗充满了对荣教谕的惋惜之情，也暗含着对当时社会不能珍视人才的不满。主题思想围绕着对荣教谕怀才不遇的叹惋以及对人才被埋没的感慨。