挽唐学录颐 其一

当今之世可称为纯粹的孝子，像先生您是第一等的人物。侍奉双亲只知温柔和顺，磨砺志向一心坚守操行修养。品德行为完美没有瑕疵，功绩名声却还未能实现。徒然留下千古的遗憾，明月照着那一座山丘（您的坟茔所在）。

至孝，纯正的孝行。出自《左传·隐公元年》：‘颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。’；温柔和顺。；激励意志，磨练志向。‘厉’通‘励’。；品德修养。；全然没有间隙、瑕疵。‘浑’，全、全然；‘间’，缝隙，这里指缺点、瑕疵。；没有实现（愿望等）。‘酬’，实现、报答。

从文学手法上看，这首诗运用了直接叙述和抒情相结合的手法。首联直接点明主题，称赞唐学录是当代纯孝之人中的一流人物，直抒胸臆，表达对逝者的敬重。颔联通过描写他生前事亲婉顺和注重自身操行修养，从具体的品德行为方面进行刻画，让人物形象更加立体。颈联‘德行浑无间，功名略未酬’形成对比，德行的完美与功名未酬之间的反差，更增添一种惋惜之情。尾联‘空遗千古恨，明月一山丘’情景交融，明月照着山丘这一景象，营造出一种凄凉、寂寥而又充满遗憾的意境，将诗人对逝者的惋惜、悲叹之情推向高潮，主题思想围绕着对唐学录品德的敬重和对他功名未酬身先死的遗憾而展开。