挽徐子平

季札路过徐国因而挂剑（表示心中许剑而徐君已死仍守信义），我的诗像剑一样怎敢欺侮徐子平。他的才华本来就轻视科举考场，他对古代典籍的解释还能够传授给乡里之人。在雪天踏着雪叩门向他请教字的含义，带着菜肴跟他学习以至于酒装满了车。儿童诵读得他平生所作的赋，这些可不是《兔园册》那样浅陋的书籍。

指春秋时吴王寿梦第四子季札，以贤明著称；季札心中许剑给徐君，徐君死后，季札仍将剑挂于徐君墓树，喻指守信用。；科举考试的地方，也指科举考试；解释古代汉语典籍中的字词意义。诂（gǔ），用当代的话去解释古代的语言文字或方言字义。；乡里，里巷。；请教学问。；带着菜肴。殽（yáo），同‘肴’，做熟的鱼肉等。；《兔园册》，为古代的启蒙读物，内容浅陋。这里指徐子平的作品并非浅陋之作。

从文学手法来看，首联运用典故‘季子挂剑’，以剑比诗，新颖奇特，既表达了对徐子平的敬重，又强调自己诗作对徐子平敬意的真挚如同季子挂剑般守信义。颔联通过‘才华’和‘诂训’，从才学和学问传承两个方面展现徐子平的优秀，一‘轻’一‘堪’，对比之中突出其才华超卓且能惠及乡里。颈联‘踏雪打门’‘载殽从学’的细节描写，生动地刻画了向徐子平求学的场景，‘酒盈车’则从侧面烘托出其受人尊敬，追随者众多。尾联通过儿童诵读其赋且强调不是浅陋之书，进一步提升徐子平作品的高度，表达对他才学的赞美。情感表达上，整首诗充满了对徐子平的敬重、钦佩和赞美之情。在意境营造上，有季子挂剑的高义感，求学场景的热切感，充满了浓厚的文化氛围和对贤才的敬重氛围。主题思想围绕对徐子平才学的敬重和赞美展开，通过不同侧面表现其才华、学问以及影响力。