渭村酬李二十见寄

相隔百里的书信为何来得这样迟，暮秋时节才收到暮春时写的诗。柳条变绿之日是你对我相思念之时，梨叶变红的时候我才刚刚知晓。不要叹息做学官的清贫孤寂，这还是比生病衰弱的乡村之人要好啊。若想知道我现在的形容意态，已不像在华阳观里的时候了。

酬答，这里指回复友人的诗。；同‘梨’，梨树的‘梨’，lí。；古代主管学务的官员和官学教师。；衰弱，病弱的样子。；道观名，是当时的一个场所，这里指代过去的一种状态。

从文学手法上看，首联以‘百里’的距离和暮秋才收到暮春诗的时间差，形成鲜明对比，强调了音书的迟滞，引起悬念。颔联巧妙地选取‘柳条绿’‘棃叶红’这两种季节特征明显的景象，通过描写友人思念自己的时节和自己知晓时的时节不同，既点明了时光的流转，又侧面烘托出两人之间的情谊。颈联运用了对比的手法，将学官的贫冷落和村客病支离作比，表达一种自我宽慰的情绪。从情感表达方面，有对友人思念自己的感激，又有自身处境下的一种无奈和自我宽解。在意境营造上，诗中融入了暮秋、暮春、柳条绿、棃叶红等景象，勾勒出一种带有时间感和季节特色的画面。主题思想围绕着与友人的情谊、自身的处境以及对生活状态的感慨展开。