原文

谁知山中水，忽向舍外流。

谁知门前路，已通溪中舟。

穷蛇上竹枝，聚蚓登阶陬。

我家地势高，四顾如湖滮。

浮萍穿篱眼，断葑过屋头。

官吏救市桥，停车当市楼。

应念此中居，望不辩马牛。

危湍泻天河，漫漫无汀洲。

群蛙正得时，日夜鸣不休。

戢戢后池鱼，随波去难留。

扬鬐虽自在，江上多网钩。

纷纭闾里儿，踊跃竞学泅。

吾慕孔宣父，有意乘桴浮。

译文 / 白话释义

谁能想到山中的水，忽然朝着屋舍外流过来。谁能想到门前的道路，已经和溪中的船行之路连通。走投无路的蛇爬上竹枝，聚集的蚯蚓爬到台阶角落。我家所处地势虽然高，但向四周望去就像湖水浩渺。浮萍穿过篱笆的孔隙，断开的菰根漂过屋顶。官吏们在市桥救灾，车停在市楼旁边。应该想到在这里居住的百姓，望去都分不清马和牛（水势浩大的样子）。湍急的水流如同天河倾泻，汪洋一片没有汀洲。成群的青蛙正得其所，日夜鸣叫不停。众多的后池之鱼，只能随波逐流难以停留。鱼儿虽然扬起鱼鳍自在游动，但江面上有很多网钩。众多街巷中的少年，踊跃地竞相学习泅水。我仰慕孔子孔宣父，有意像他说的那样乘筏漂浮。

注释

角落，读音：zōu；水流的样子，读音：biāo；菰根，读音：fēng；众多的样子，读音：jí jí；鱼鳍，读音：qí；筏子，读音：fú

赏析

这首诗在意境上描绘出一幅大水泛滥的景象，通过诸多景象如‘穷蛇上竹枝，聚蚓登阶陬’等展现出水灾的严重程度，营造出一种洪灾之下万物受灾、混乱无序的意境。在写作手法上，运用了大量的白描手法，如‘谁知门前路，已通溪中舟’等句，直接描写水患的情况，不加过多修饰却生动形象。同时，诗中运用了类比的手法，如以鱼在水中虽自在但面临网钩的危险类比人在洪灾中的处境。情感表达上，诗人既有对洪灾的无奈和对受灾百姓的同情，像‘官吏救市桥，停车当市楼。应念此中居，望不辩马牛’，又有自身在灾患中的感慨和对归隐（乘桴浮）的向往。主题思想主要围绕洪灾展开，描写了洪灾的状况、受灾生物的情况以及人们的应对，也透露着诗人对社会现实和自身境遇的思考。

主题与意象

写水患白描同情百姓灾乱景象归隐向往类比洪灾主题

五月十三日大水