校雠古史二首

外貌上依从周公孔子却讥讽诬蔑他们的学说为伪学，主观臆断《诗经》《尚书》都相互矛盾。能够精明地领悟鉴别事物的本末，探究穷尽且商讨斟酌细致入微。所留存的偶尔有幸避免被秦代的焚书之火焚毁，却不理解而被遗忘，被汉代儒生所笑。义理优胜令人敬畏，文辞意旨畅达，如果能遇到知音那一定是圣人的弟子。

校对文字，纠正讹误。‘雠’，音‘chóu’。；抵触，矛盾。也作‘抵牾’。；比喻微小的数量。‘锱’，音‘zī’；‘铢’，音‘zhū’。；指秦始皇焚书之事。；倘若，如果。音‘tǎng’。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将表面依从周孔却又讥讽其学说为伪的矛盾态度呈现出来，直接点明批判对象的荒诞之处。颔联中‘悟鉴精明原本末，讨穷商略较锱铢’，对仗工整，以精当的用词展示出对待学问应该有的严谨探究态度。情感表达上，诗人对那些歪曲周孔学说、臆断经典的行为充满批判之情。在意境营造方面，通过对这种错误学术态度的描写，营造出一种严谨与荒诞对比的氛围。主题思想围绕着对正确对待古史、经典的探讨，强调应秉持正确的态度去探究古史的本末，不应该随意歪曲、臆断。