小儿诗
唐 · 路德延 · 五言
小儿的情态任由天然本性，红红的两颊鲜艳如桃花。刚一走路众人都看，刚开始说话客人大多怜爱。胳膊肥胖得像瓠瓜，肌肤柔软胜过丝绵。长长的头发刚刚盖住额头，分开的发角渐渐垂到肩膀。自在散漫没有尘世的忧虑，逍遥自在如同地上的神仙。在朱阁前排列成行，在画堂前大声吆喝。齐声合调唱着《杨柳枝》，又一同整齐地踏着《采莲曲》的节奏。在细雨中沿着堤岸行走，在轻烟里奔跑于小巷。把嫩竹当作马骑，将新蒲折来作马鞭。用金饰系住小黄莺，用彩丝牵着小猫。拥抱着鹤回到晴日下的小岛，驱赶着鹅进入暖和的泉水。杨花竞相像雪一样飞舞，榆叶纷纷如同收钱一般（榆叶似铜钱）。锡制的镜子挂在胸前，银珠在耳边悬垂。头靠着苍鹘的服饰包裹着，袖子学着柘枝舞的样子卷起。喝酒喝到像丹砂一样暖热，催促小玉煎茶。频频争抢酒筹筷子，时常讨要绣针穿引。拿着宝匣把玩红豆，在梳妆盒里拾起翠钿。戏袍披在按褥之上，破帽戴着毡靴。展开画模仿三圣，打开屏风嘲笑七贤。怀中藏着小的青杏，低垂的额头像圆圆的绿荷。惊怕时泪水沾湿罗衣，娇弱得口水流污锦缎。厌倦读书娇声不断，厌恶吃药巧妙拖延。拨弄床帐鸾绡映衬，躲藏在被子里凤绮缠绕。手指敲击迎接宾客的鼓，筋弦拨弄赛神的琴弦。帘子拂动仿佛鱼钩在动，筝弦推动使得雁柱偏斜。棋图上增添线路描绘，笛管上缺少镌刻的声音。恼恨客人刚入睡酣睡，惊吓僧人半入禅定。寻找蜘蛛搜遍屋瓦，探寻雀鸟遍及楼椽。忙着抛果时开口，藏钩游戏乱出拳。夜里围着火堆，早晨聚在一起打秋千。折断竹子装上泥做成燕子，添加丝线放飞纸鸢。互相夸赞轮流操作水碓，互相教导放飞风旋。红旗用小的红绢裁剪而成，在幽静的碧笺上书写。远远地铺开捕捉鸽子的网，低低地控制射蝇的弦。爱说俏皮话常常说道，歌谣到处传唱。躲在窗边眉毛忽然弯曲，在道路上手臂相连阻挡。在春天的小路上斗草，在傍晚的田野里争球。在柳树旁慵懒地独自坐着，在花下困倦地横躺着睡觉。在篱笆前等待喜鹊，在台阶边伏着听蟋蟀。傍着树枝粘住飞舞的蝴蝶，在树边捕捉鸣叫的蝉。在平岛上夸耀敏捷地爬上高处，在层崖上逞能敏捷地攀缘。嫩苔上留下小小的车辙痕迹，深雪上印着完整的脚印。竞相指着云从山岫生出，齐声呼喊月亮升上天空。寻找蚁穴沿着小路挖掘，绕着台阶填塞蜂穴。樵夫的歌声回荡在深岭，牛的歌声传下远川。垒起柴木当作房屋，和着泥土做成盘筵。在险峻的地方砌起高台的石头，冒险地跳上峻塔的砖块。忽然爬上邻家的树，偷偷登上后院的船。项橐被称为师的时候，甘罗做宰相的年纪。圣明的时代正崇尚德行，劝告你们减少狂放癫狂。
hù，一年生草本植物，茎蔓生，夏天开白花，果实长圆形，嫩时可食。这里形容小儿胳膊肥胖的样子。；自由自在，无拘无束的样子。；原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状，这里形容小儿排列的样子。；tì，沉溺，困于。这里表示喝酒沉醉的状态。；形容小儿娇声不绝的样子。；zhàn，说话不流畅或哓哓不休。这里指小儿爱说俏皮话。；qiú，同‘球’，这里指小儿争球玩耍。；qiáo，敏捷，矫健。形容小儿在平岛上敏捷地攀爬。；zhú，挖，掘。如‘蚁窠寻迳斸’，即沿着小路挖掘蚁穴。；春秋时期的神童。这里用以指代小儿聪明伶俐的状态。；战国时期著名的少年政治家。这里也是指代小儿年少有为的状态。
这首诗生动细致地描绘了小儿的各种情态和日常活动，展现出一幅丰富而有趣的小儿生活画卷。从文学手法上看，全诗运用了白描的手法，如“情态任天然，桃红两颊鲜”，简洁而直接地勾勒出小儿天真自然的神态和外貌特征。通过大量细致的描写，从小儿的外貌、行为到游戏玩耍等多方面入手，使小儿的形象跃然纸上。在情感表达上，诗人对小儿充满了喜爱之情，字里行间透露出对小儿天真无邪的欣赏。在意境营造方面，诗中描绘的小儿生活场景充满了生机与趣味，无论是在庭院中玩耍，还是在自然中的嬉戏，都营造出一种欢快、活泼、充满童真的意境。主题思想上，既展现了小儿的天性，也在最后表达了对小儿在明时应遵循道德规范，减少狂放的劝诫，体现了一定的教育意义。
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