戏呈友人

这些年来学习道理却还不知方法，羞于追逐那黄莺、鲜花、燕子、蝴蝶般的忙碌。过了三五年心渐渐死寂，就像鱼和鸟见到毛嫱（也不为所动）。

同‘莺’，一种鸟类，yīng；春秋时期越国的美女

从文学手法上看，首句直接点明自己学道无果的状态，‘未知方’直白地写出迷茫。第二句运用了借物喻人的手法，以‘莺花燕蝶忙’比喻世俗之人追逐的功名利禄之类的忙碌之事，而‘羞逐’二字体现出诗人对这种世俗追逐的不屑态度。情感表达方面，诗中流露出一种对学道不得法的惆怅，同时又有一种超脱于世俗的清高。在意境上，‘莺花燕蝶’构建出一幅充满生机与世俗纷扰的画面，与诗人心死的状态形成鲜明对比。主题思想上，表达了诗人对自身学道状态的思考，以及在世俗与自我精神追求之间的挣扎与抉择。