喜闻

如果恼恨似玉的石头常常混杂在美玉之中，又怎能让沙砾都裹上黄金呢。虞庠（学校）旧时的意趣已经所剩不多了，但也还有箫韶（古乐）那样的雅乐之音。

似玉的石头，wǔ fū；古代学校，yú xiáng；舜乐名，xiāo sháo；一种打击乐器，fǔ bó

从文学手法上看，首句运用比喻，将不好的事物比作‘碔砆’，将美好的事物比作‘玉’，形象地表达出好坏混杂的现象。‘几能沙砾尽披金’进一步强化这种混杂之感，同时有一种对事物难以理想化的无奈。情感表达上，既有对现状中优劣难分的不满，也有对往昔美好事物留存不多的遗憾。在意境营造方面，通过‘碔砆乱玉’‘沙砾披金’等意象，构建出一种纷杂、混乱的氛围。主题思想上，诗人大概是借对虞庠今昔变化的感慨，来表达对社会现象或者文化现象中良莠不齐、传统美好事物逐渐消逝的叹惋。